校园学术竞赛的余韵还在校园里回荡，学校又启动了一项极富艺术气息的项目——打造校园艺术长廊。这个艺术长廊将展示同学们的各类艺术作品，包括绘画、书法、摄影等，旨在为同学们提供一个更广阔的艺术展示空间，同时也美化校园环境。梁诗诗和萧逸对这个项目充满热情，积极参与到筹备工作中。
梁诗诗负责绘画作品的征集与筛选。她在校园里张贴海报，向同学们宣传艺术长廊的意义和要求，鼓励大家踊跃投稿。同学们纷纷响应，送来了各种各样的绘画作品，有色彩斑斓的油画、线条细腻的素描、充满童趣的水彩画等等。梁诗诗仔细地浏览每一幅作品，从创意、技巧、主题等方面进行考量，挑选出那些最具代表性和艺术价值的作品。然而，在筛选过程中，她遇到了难题。有些作品虽然技巧上稍显稚嫩，但创意十足，主题新颖；而有些作品技巧娴熟，却缺乏独特的创意。梁诗诗陷入了两难的境地，不知道该如何抉择。她请教了学校的美术老师，老师建议她从艺术长廊的整体风格和教育意义出发，综合考虑作品的各个方面。经过深思熟虑，梁诗诗终于挑选出了一批满意的绘画作品。
萧逸则承担了书法作品的整理和展示设计工作。他收集到的书法作品涵盖了楷书、行书、草书等多种字体，风格各异。为了让书法作品在艺术长廊中能够更好地展示，萧逸精心设计了展示方式。他计划用木质展板展示书法作品，并且根据字体和风格的不同进行分类排列，营造出一种和谐而富有韵律的视觉效果。然而，在制作展板的过程中，他遇到了困难。学校提供的木材质量参差不齐，有些木板表面不平整，影响了展示效果。萧逸跑了好几家建材市场，寻找合适的木材，但由于预算有限，始终没有找到理想的材料。正当他一筹莫展时，他突然想到可以利用学校仓库里废弃的展示架，经过改造后用来展示书法作品。他和几个同学一起，将废弃展示架进行拆卸、打磨、重新组装，终于制作出了既美观又实用的展示架。
在摄影作品的收集过程中，负责的同学因为突发疾病无法继续工作，梁诗诗和萧逸得知后，主动承担起了这个任务。他们在校园里发起了摄影作品征集活动，鼓励同学们用镜头捕捉校园里的美好瞬间。同学们积极响应，提交了大量精彩的摄影作品，有校园清晨的第一缕阳光、图书馆里专注学习的同学、操场上同学们运动的身影等等。梁诗诗和萧逸在整理这些作品时，被同学们对校园的热爱和独特的视角所打动。然而，在挑选过程中，他们发现很多作品的色彩和清晰度存在问题，需要进行后期处理。萧逸虽然对摄影有一定的了解，但对于复杂的后期处理技术并不精通。他通过网络教程自学，花费了大量的时间和精力，对一些作品进行了调整和优化，使它们能够以最佳的状态呈现在艺术长廊中。
随着艺术长廊开放日期的临近，各项准备工作也进入了最后的冲刺阶段。梁诗诗和萧逸与其他筹备同学一起，将挑选好的绘画、书法和摄影作品精心布置在艺术长廊中。当一幅幅精美的作品被挂在墙上，整个长廊瞬间充满了艺术的氛围。看着自己的努力成果，梁诗诗和萧逸的脸上洋溢着自豪的笑容。尽管在筹备过程中遇到了许多波折，但他们凭借着对艺术的热爱和坚持不懈的精神，成功打造出了这个充满灵感与创意的校园艺术长廊。这个长廊不仅成为了校园里一道亮丽的风景线，也为同学们提供了一个感受艺术魅力的绝佳场所，而梁诗诗和萧逸在这个过程中所经历的一切，也成为了他们高中生活中一段难忘的美好回忆。
