天工构想：心怀壮志欲办学
在朝堂献艺获得巨大成功后，陆昭带着皇帝的赏赐和众人的赞誉回到了太虚观。然而，这些荣耀并未让他沉醉其中，反而引发了他更深层次的思考。
陆昭深知，造纸术的改良只是众多技艺中的一项，天元大陆广袤无垠，还有无数的知识与技艺等待着人们去挖掘、去传承、去发展。在与各方人士的交流中，他发现很多有才华、有抱负的人因为缺乏系统的学习和交流平台，其才能难以得到充分发挥。
与此同时，陆昭在修行过程中也深刻体会到，知识和技艺的传承对于个人成长和整个修行界的发展至关重要。他想到自己在探索改良造纸术时所经历的种种困难，如果能有一个专门的场所，汇聚各方贤才，共同研究和交流，那必将大大加速知识的传播与创新。
于是，一个大胆而宏伟的构想在陆昭心中逐渐成形——创办一所学堂，取名为“天工学堂”。这所学堂将不拘泥于传统的修行教学模式，而是广纳各类知识和技艺，涵盖天文、地理、医学、工学等多个领域，旨在培养全面发展、具有创新精神的人才。
陆昭将这个想法告知了太虚真人，太虚真人听后，眼中闪过一丝惊喜与赞赏：“昭儿，你能有此宏愿，实乃难得。创办这样一所学堂，不仅能培养众多人才，对整个天元大陆的发展都将产生深远影响。为师全力支持你。”
得到了师父的支持，陆昭信心倍增。他开始认真规划学堂的各项事宜。首先，他思考学堂的选址。陆昭认为，学堂应建在交通便利、灵气充沛且人口相对集中的地方，这样既能方便学子们求学，又能吸引更多有识之士前来交流讲学。
经过一番实地考察，陆昭看中了一处位于紫霄郡与临近城镇交界处的地方。此地依山傍水，风景秀丽，周围是广袤的平原，交通十分便利，且灵气浓郁，是个不可多得的办学佳地。
确定选址后，陆昭又开始规划学堂的规模和布局。他设想学堂内将设有讲学的殿堂、藏书的楼阁、研究各类技艺的工坊，以及供学子们居住和生活的区域。同时，为了鼓励学子们全面发展，还将建设演武场、花园等场所，让学子们在学习之余能够锻炼身体、陶冶情操。
在教学内容方面，陆昭计划邀请各方的名师大家前来授课。除了太虚观内精通各类修行法门和术法的长老们，他还打算邀请世俗间的医学名家、工学巧匠、天文地理学者等，为学子们传授不同领域的知识和技艺。
陆昭深知，要实现这个宏伟的构想并非易事，需要大量的资金、人力和物力支持。但他并未退缩，而是积极地开始筹备各项事宜。他先将自己的积蓄拿出，作为启动资金，同时向太虚观和一些友好的宗门寻求资助。
陆昭还亲自撰写了一份详细的办学计划书，阐述了天工学堂的办学理念、教学内容、发展规划等，派人送往各大宗门和世俗势力，希望能得到他们的认可与支持。
在这个过程中，陆昭也遇到了不少质疑和反对的声音。有些人认为，将众多不同领域的知识杂糅在一起教学，会让学子们分心，无法专注于修行；还有些人觉得，陆昭此举过于冒险，可能会耗费大量资源却一无所获。
面对这些质疑，陆昭并未动摇自己的信念。他耐心地向人们解释天工学堂的办学意义和优势，用自己的热情和坚定的信念去感染身边的人。渐渐地，越来越多的人开始理解并支持他的想法，一些有识之士甚至主动提出要为学堂的建设贡献自己的力量。
陆昭知道，前方的道路依然充满挑战，但他坚信，只要怀揣着这份对知识和教育的热爱，坚持不懈地努力，天工学堂一定能够建成，成为培养无数优秀人才的摇篮，为天元大陆带来新的希望与变革。...
